Anyone with a link can now view this file.
Preberi si zanimive vsebine o učenju, koncentraciji, pozornosti, učnih težavah in o drugih področjih s področja učenja. Blog je bogat s konkretnimi nasveti, kako pristopiti k reševanju določenih problemov, kako postopati, da do težav ne pride in kako pomagati otroku, ki se v težavah kljub vsemu znajde. Vsi zapisi so podprti s strokovnimi in znanstvenimi spoznanji.
Emocionalna povezanost je temelj vsakega zdravega odnosa med starši in otroki. S kakovostnim časom, empatičnim odzivanjem in fizično bližino lahko kot starši omogočimo, da se naši otroci počutijo varno, ljubljeno in povezano.
Ohranjanje avtoritete medtem ko oblikujemo spoštljiv odnos z otrokom je lahko izziv. Kot starši si želimo, da bi naši otroci spoštovali naše odločitve in meje, hkrati pa želimo, da se počutijo ljubljene in razumljene. Kako lahko dosežemo to ravnovesje?
Gradnja zaupanja in spoštljivosti v odnosu z otrokom je naložba v njegovo dobro počutje in prihodnost. To ne pomeni, da odnos ne bo naletel na izzive, vendar pa bomo vse ovire lažje premagali na podlagi trdnega temelja zaupanja.
Otroci z ADHD imajo pogosto težave s spanjem, kar lahko poslabša njihove simptome. Vam je znana večerna norišnica in prepozen odhod v posteljo? Pomanjkanje večerne rutine lahko poveča mnoge težave zaradi ADHD.
Učno okolje ima ogromen vpliv na možnosti za uspeh otroka z ADHD. Z ustrezno organizacijo in prilagoditvami lahko otroku omogočimo, da se počuti bolj samozavestno in manj pod stresom.
ADHD se pri vsakem otroku kaže drugače, zato je bistveno prepoznati specifične izzive, s katerimi se soočajo, in prednosti, ki jih imajo. Nekateri otroci z ADHD imajo težave s pozornostjo in osredotočenostjo, drugi pa z impulzivnostjo ali hiperaktivnostjo. Struktura pa koristi vsem.
Gibalni odmori in gibanje na sploh imajo v današnjem pretežno sedečem načinu življenja pomembno vlogo tudi dolgoročno, saj prinašajo koristi tako na kognitivnem, čustvenem in socialnem in fizičnem področju.
"Telesna kinestetična inteligenca je ena od ključnih oblik inteligence, ki jo razvijamo skozi gibanje in fizično aktivnost." Howard Gardner, psiholog in avtor teorije večkratnih inteligenc, iz knjige Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, 1983.